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本科答辩不过的情况有很多种，以下是一些可能的情况： 1. 答辩内容不合格：学生在答辩中未能充分展示出对研究课题的理解、分析和解决问题的能力，答辩材料不完整或不准确。 2. 知识储备不足：学生在答辩中未能对相关学科的基本知识有一个扎实的掌握，无法回答答辩委员会的问题或解释研究方法和实验设计的合理性。 3. 研究方法不当：学生的研究方法存在缺陷，包括数据采集不准确、样本容量不足、实验设计不合理等。 4. 实验结果与结论不一致：学生得出的结论与实验结果相矛盾，无法解释原因。 5. 学术不端行为：学生的研究过程中存在学术不端行为，如抄袭他人研究成果、数据造假等。 6. 答辩报告不过关：学生在答辩报告中未能清晰、准确地表达研究目的、研究方法和研究结果，或答辩报告的内容结构不合理、缺乏逻辑性。 7. 未能满足相应评分标准：学生在答辩中未能满足学校或相关学院制定的答辩评分标准，未能达到通过答辩的要求。

开通“云影像”服务，患者就医时，可授权医生通过“数据跨院共享系统”来调阅患者近期已做过的影像检查数据，对符合互认标准的项目不需要重复拍片，避免跨院就诊不必要的重复检查，不仅省去了患者保存和携带物理胶片的麻烦，还节省患者就医时间和医疗费用。， 本文转自：新华网 百舸争流战鼓再擂，水美画卷波澜又兴。

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